La Cátedra

Sylvia Schmelkes

Cátedra Sylvia Schmelkes para la Justicia Social

La Cátedra busca generar un impacto en distintos grupos y comunidades históricamente vulneradas como migrantes, poblaciones en movilidad, mujeres, pueblos originarios, afrodescendientes, minorías étnicas y religiosas, entre otros, a partir de diálogos epistémicos desde diferentes perspectivas y con distintos actores. Asimismo, la Cátedra pretende responder a problemáticas emergentes y crisis humanitarias desde un enfoque inter y transdisciplinario, humanista, intercultural y de construcción de paz. La Cátedra buscará crear espacios que, año con año, sean definidos de acuerdo al análisis de la coyuntura educativa nacional e internacional.

Ejes de la Cátedra

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Investigación

Desarrollar investigación sobre la equidad en educación, buscando comprender mejor las causas de la injusticia educativa y contar con mayores elementos para el diseño y la evaluación de políticas y el desarrollo de prácticas pedagógicas orientados a cerrar las brechas educativas en México y en la región Latinoamericana.

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Docencia

Ofrecer cursos y seminarios sobre la injusticia en la educación: sus causas y sus posibles soluciones, así como proporcionar materiales para su incorporación en programas educativos vinculados con la problemática de la injusticia educativa y social

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Vinculación

Dialogar con la política pública a niveles nacionales y subnacionales sobre la problemática, las consecuencias y las posibles formas de mitigar la injusticia educativa. Apoyar en el diseño de proyectos educativos destinados a población marginalizada orientados a mejorar la relevancia, la eficacia y la calidad de los resultados educativos.

Antecedentes

En octubre de 2023 se fundó la Cátedra de Justicia Educativa Sylvia Schmelkes, con sede en el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, con el propósito de ofrecer un espacio de trabajo de investigación transdisciplinar, docencia e incidencia social en torno a temas vinculados con la justicia educativa.

Antecedentes

Se pretende:

  • Llevar a cabo investigación educativa desde un enfoque transdisciplinar, con alta calidad académica y pertinencia social con el fin de contribuir a la construcción de propuestas educativas justas y equitativas.

  • Colaborar en la formación de nuevas generaciones de personas educadoras e investigadoras.

  • Fortalecer las redes con otras universidades, organizaciones de la sociedad civil, el sector público y organismos internacionales con el fin de proyectar la Cátedra en espacios más amplios de incidencia.

  • Difundir y socializar los resultados de investigación, en distintos formatos de divulgación, a través de distintos espacios académicos, de política pública y de la sociedad civil.

Mtra. María Esther Padilla

Titular actual de la cátedra

Mtra. María Esther Padilla

María Esther Padilla Medina es maestra en Estudios de Migración Internacional por El Colegio de la Frontera Norte. Cuenta con más de veinte años de experiencia en el diseño, implementación y análisis de políticas y programas educativos dirigidos a niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, particularmente en contextos migratorios.

Ha coordinado iniciativas nacionales en la Secretaría de Educación Pública, entre ellas el proyecto Educación Básica sin Fronteras, y ha participado en el desarrollo de estrategias para la atención educativa de niñez jornalera agrícola migrante. Asimismo, se desempeñó como subdirectora de Formación Docente en la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu).

Actualmente es académica visitante en la Cátedra Sylvia Schmelkes del Valle para la Justicia Educativa en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.

Personas investigadoras participantes

Mtra. María Esther Padilla
Mtra. María Esther Padilla

2025 - 2026

Dra. Joan Marie Feltes
Dra. Joan Marie Feltes

2024 - 2025